4. En esta clase, organizamos equipos de tres personas, se
propuso una canción dinámica que se caracteriza por lo lúdico.
Las habilidades que se requieren para llevarla a cabo
mejoran el lenguaje, el desarrollo cognitivo, físico y social en los niños. Además
las habilidades de memoria y organización
aumentan significativamente. Los niños con este tipo de actividades aprenden
conceptos básicos como grande- pequeño, rápido-lento, ruido-silencio, et casi
de cómo los sonidos se combinan para formar palabras y frases. Comienzan a
seguir el ritmo.Páginas
- Conceptos principales
- Discapacidad Intelectual
- Schalock: Conducta, Competencia, Calidad
- Conducta adaptativa
- Dinámica de canción
- Habilidades comunicativo-lingüísticas
- Habilidades de interacción social.
- Autocuidado
- Destrezas
- BLOQUE II
- #8 Entrevistas sobre calidad de vida
- #9 Concepto de Calidad de Vida
- #10 Servicios y calidad de vida
- #11 El caso de Jose
- #12 Desarrollo de la autodeterminación
- #13 Des Autodeterminación 2
- #14 Autodeterminación, analizando la elección
- #15 Asp Favorecen o dificultan la autodeterminació...
- #16 Art Zacarías, Yo soy sam
- #17 Influencia de los ambientes y apoyos
- #18 Reflexion sobre la autodeterminación
- #19
- #20 facultamiento psicologico
- #22 Visita CASAJE
- #21 Visita UAPI
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