Autocuidado

7. En equipo, realizamos la lectura ''Habilidades de identidad y autonomía personal. El autocuidado'' de Carrascosa Cebrián para completar el siguiente cuadro.

Habilidades de Autocuidado

¿Qué son? Una serie de destrezas que se refieren al conocimiento y control que los niños van adquiriendo de sí mismos y a la capacidad de utilizar estos conocimientos en las exigencias que la vida diaria tiene.

¿Cómo se entienden? Habilidades básicas en las actividades diarias de cualquier alumno.

¿Qué contenidos incluyen? Conductas como vestirse, asearse, comer, ir al lavabo, colaborar en casa y en el aula, realizar tareas caseras.

¿Qué destrezas previas se requieren? Desarrollo sensoperceptivo; utilizar los sentidos para extraer, identificar, expresar sensaciones, percepciones, emociones y necesidades. Desarrollo motriz; coordinación, control del cuerpo para llevar a cabo acciones lúdicas de desplazamiento y d ela vida cotidiana y doméstica,

¿Qué proyección tienen sobre otras áreas?  Destrezas en la vida en el hogar o en la comunidad.

Evaluación La evaluación de las habilidades de autocuidado nace vinculado a poblaciones con necesidades especiales y, en concreto, a personas con retraso mental.

Intervención Se define la acción educativa planificada y sistemática, respecto a estas habilidades, como aquella que pretende contribuir a estimular el desarrollo sensorio motor y perceptivo, incrementar la conciencia del cuerpo como realidad diferenciada, promover un mayor dominio y conocimiento del cuerpo y de sus habilidades perceptivas y motrices